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Globales Lernen
ist eine pädagogische Antwort auf globale
Entwicklungs-
und Zukunftsfragen
und Kernbestandteil einer
Bildung für nachhaltige Entwicklung.
Die Angebote dieses Portals richten sich an Schulen und
andere Bildungseinrichtungen
in
Hamburg. Wichtige Akteure dieses Netzwerkes finden Sie in der rechten
Spalte.
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 Schulen gesucht! Wettbewerb im Schuljahr 2010/11 zum Thema "Vernetzte Erde"
Unsere Erde ist eng vernetzt. Zahlreiche Herausforderungen bestimmen die nahe Zukunft unserer Welt.
Sie scheinen kaum überschaubar zu sein: Rohstoffe und Energie werden knapp, Umweltprobleme nehmen zu, der Hunger wächst,
die Zahl der Menschen steigt, Wirtschaft und Finanzen sind in Gefahr und der Klimawandel hat begonnen. Keiner dieser
Prozesse vollzieht sich isoliert. Jeder einzelne verläuft in Wechselwirkungen mit allen anderen. "Alles hängt mit allem zusammen",
ist leicht gesagt. Doch diese Komplexität zu begreifen, ist schwierig.
Der Wettbewerb vernetzte-er.de, der im Schuljahr 2010/11 ausgeschrieben wird, stellt diese Unübersichtlichkeit in den Mittelpunkt von Lernprozessen.
 Kein Kinderspiel - Kinder im Krieg
Derzeit sind weltweit über 250.000 Kinder in kriegerische Konflikte involviert. All diese Kinder sind im Krieg mit Gewalt,
Flucht und Angst konfrontiert. Wie können wir erzieherisch mit dem Themenfeld Kinder und Krieg umgehen? Die umfangreichen Materialien,
Projekte und Aktionen zum Thema zeigen, wie es sich pädagogisch vermitteln lässt. Einige werden im
Newsletter der "Eine Welt Internet Konferenz"
näher vorgestellt. Sie zeigen, wie wir Kinder in Deutschland, die die Kriege medial wahrnehmen, pädagogisch unterstützen können und
diese für gewaltfreie Konfliktprävention, für zivile Formen des Konfliktmanagements und der Friedenssicherung gewinnen können.
Thema des Monats August 2010:
Kinderrechte
Kinder schützen, versorgen und beteiligen,
das sind die Kerngedanken der UN-Kinderrechts - Konvention. Dazu
müssen Kinder und Erwachsene die in der Konvention festgestellten Rechte
kennen, respektieren und ihre Bedeutung im Alltag erfahren. Kinderrechte
werden nicht von den Erwachsenen gewährt, sie stehen Kindern zu. Was das
bedeutet, und wie diese Rechte überall durchzusetzen sind, darum wird
immer noch gerungen. Rechtzeitig zum Schuljahresbeginn und zur
Vorbereitung auf den Weltkindertag am 20.September hat das Infozentrum
Globales Lernen einen "Kinderrechte-Koffer" gepackt. Der bekommt in
Deutschland zudem sehr aktuelle Bezüge, da erst jetzt - also 20 Jahre
nach Inkraft-Treten der Konvention - die Bundesregierung ihre
"Vorbehalte" gegenüber einzelnen Kinderrechten zurück gezogen hat.
G 6 gewinnt 2 Preise im Wettbewerb des Bundespräsidenten
Das Mosambik-Projekt „Austausch zwischen den (Handwerks-)Kulturen auf
Augenhöhe“ der G 6 hat im Schulwettbewerb des Bundespräsidenten zur Entwicklungspolitik 2009/2010
gleich zwei Preise gewonnen:
den Schulpreis und einen Preis in der Kategorie 4: Klassen 11-13.
Die Preise wurden am 23.6.2010 im Schloss Bellevue vom Chef des Bundespräsidialamt,
Herrn Staatssekretär Dr. Wolff und der Parlamentarischen Staatssekretärin im Bundesminsterium für wirtschaftliche
Zusammenarbeit und Entwicklung, Frau Kopp, den Gewinnerinnen und Gewinnern überreicht.
Neben Urkunden gab es zwei Schecks für die Gsechs: 5000,- € mit dem Schulpreis und 1000 € für den
zweiten Platz in der Kategorie 4 (11-13 Klassen).
 Entwicklungspolitischer Schulaustausch
Schulpartnerschaften mit Schulen in Afrika, Asien,
Lateinamerika oder Südosteuropa können sich wieder für eine finanzielle
und inhaltliche Förderung durch das Programm ENSA
(Entwicklungspolitischer Schulaustausch) bewerben. Bewerbungsschluss für
Schulen ist der 30. September 2010.
ENSA
Hunger durch Wohlstand?
 Obwohl die Welt in den letzten 20 Jahren immer reicher geworden ist, haben eine von
insgesamt sieben Milliarden Menschen derzeit nichts oder zu wenig zu essen.
Der Hunger hat viele Ursachen – und sie alle sind menschengemacht. Also können
wir auch den Hunger besiegen, wenn wir die richtigen Maßnahmen ergreifen. Weit über
die Hälfte aller Hungernden in den Entwicklungsländern sind Kleinbauern. Paradoxerweise
also jene, von denen man glaubt, dass sie ausreichend Nahrungsmittel produzieren
könnten. Doch die Regierungen zahlen ihnen keine fairen Preise für ihre
Produkte, unterstützen sie nicht beim Aufbau einer Infrastruktur (Bewässerung,
Saatgut) und unsere billigen, subventionierten Agrarprodukte
aus den Industrieländern bedrohen ihre Existenz zusätzlich. In Ghana,
Westafrika, kostet ein aus der EU importiertes Hühnchen weniger als
eines von lokalen Bauern.
„Hunger durch Wohlstand?“ ist ein Unterrichtsmodell der Reihe Globales Lernen.
Die Unterrichtsmodelle verstehen sich als Beiträge zur Bildung für nachhaltige Entwicklung
und zur Umsetzung des KMK-Orientierungsrahmens für den Lernbereich „Globale Entwicklung“
(www.globaleslernen.de).
Sie sind für die Hand der Lehrerinnen und Lehrer gedacht, die im Rahmen ihrer Unterrichtsplanung
entscheiden, welche Materialien sie mit welcher Absicht in die Hand der Schülerinnen und Schüler geben.
 Didaktisches Konzept zum Globalen
Lernen
Das Landesinstitut für Lehrerbildung und Schulentwicklung (LI) in Hamburg gibt die Reihe "Globales Lernen" – Hamburger Unterrichtsmodelle zum KMK-Orientierungsrahmen "Globale Entwicklung" heraus, die mit ihren ersten beiden Ausgaben allen Schulen
seit April dieses Jahres vorliegt. Die Reihe "Globales Lernen" will
durch neue Unterrichtsmodelle Impulse zur Auseinandersetzung mit den
wachsenden Herausforderungen der Globalisierung geben. Das Projekt ist
zugleich Hamburgs Beitrag zu der von der KMK angeregten und aus Mitteln
des Bundesministeriums für wirtschaftliche Zusammenarbeit und
Entwicklung geförderten Umsetzung der Empfehlungen des
"Orientierungsrahmens Globale Entwicklung".
Begleitet werden die Unterrichtsmodelle durch ein "Didaktisches Konzept". Es wird auf der Grundlage der Erfahrungen mit dem Einsatz dieser Modelle und der didaktischen Entwicklung der Elemente des Neuen Lernens fortlaufend aktualisiert und erweitert.
GLOBALISIERUNG AM BEISPIEL VON...
 „Globales
Lernen“ versteht sich in Hamburg als wesentlicher Teil einer Bildung für
nachhaltige Entwicklung. Solidarität und Mitverantwortung für die eine
Welt, in der wir leben, müssen ebenso erlernt werden wie Rechtschreibung
und Bruchrechnung.
In diesem breiten Lernfeld ist Schule in hohem Maße auf die Kooperation
mit zivilgesellschaftlichen und wirtschaftlichen Partnern angewiesen. Das
Angebot des Infozentrums Globales Lernen der Bramfelder Laterne ist
deshalb eine sehr wertvolle Unterstützung.
Mit der neuen Broschüre "Globalisierung am Beispiel von... 24
Lernkoffer zum Globalen Lernen" wird die Globalisierung durch sehr
konkrete Beispiele erschlossen. Die 24 Koffer mit Unterrichtsmaterialien
aller Art zu Themen von „Afrika“ bis „Zucker“ geben Lehrerinnen und
Lehrern Anregungen bei der Vorbereitung des Unterrichts und ihrer
Projekte. Die Broschüre bietet einen schnellen Überblick zum Inhalt aller
24 Koffer, die kostenlos ausgeliehen werden können.
Download als PDF (5 MB).
Die Koffer werden auch als Onlineangebot vorgestellt:
Thema des Monats
GLOBALES LERNEN - kreativ
 Mit
der KinderKulturKarawane werden Globales Lernen und Bildung für
nachhaltige Entwicklung nicht nur ein kreativer sondern auch auch ein
überaus spannender Prozess. Gleichaltrige aus Afrika, Asien und
Lateinamerika erzählen in ihren Theaterstücken, Konzerten,
Tanzperformances und Zirkusspektakeln von ihrem Alltag, ihren Sorgen,
ihren Hoffnungen. Dabei stellt man manchmal fest, dass diese gar nicht so
unterschiedlichen von denen der Jugendlichen hier sind. Spannend sind dann
zudem allemal die Workshops in denen man andere Kulturen praktisch
kennenlernt. Dabei können - wenn genügend Zeit vorhanden ist - echte
Bühnenproduktionen entstehen.
Die KinderKulturKarawane ist seit 2005 "Offizielles Projekt der
UN-Weltdekade Bildung für nachhaltige Entwicklung", seit 2008 steht das
Projekt in der Empfehlungsliste der "Hamburger Bildungsagenda" der
inzwischen 15 ausgewählten Bildungsangebote für nachhaltige Entwicklung
(siehe weiter unten) und seit 2006 ist das Projekt Teil des Aktionsplanes
der "Initiative Hamburg lernt Nachhaltigkeit". So verwundert es nicht,
dass die dort federführende "Behörde für Stadtentwicklung und Umwelt" im
Rahmen der Reihe "Lernen bewegt Welten" die 9. Ausgabe im Herbst 2009 der
KinderKulturKarawane gewidmet hat. Die 8-Seiten-Broschüre (DIN A 4) kann
hier als
PDF heruntergeladen werden (1,2 MB)
Eine-Welt Schule Schule
Gsechs ist ausgezeichnet!
 Das
"Forum zum Austausch zwischen den Kulturen über das gemeinsame
Handwerk" an der Gewerbeschule G6 für
Holztechnik, Farbtechnik und Raumgestaltung
in Hamburg ist für seine Partnerschaftsarbeit mit Mosambik mit der
"Silbernen Giraffe" (2. Platz) des Eine Welt Preises 2010 der
Nordelbischen Kirche ausgezeichnet worden. Die "Begegnungen auf
Augenhöhe", die durch Projektreisen 2002, 2006, 2007 und 2009 nach Maputo
und mehrere Gegenbesuche mosambikanischer Gäste in Hamburg möglich wurden,
sind ein überzeugendes und vor allem begeisterndes Konzept des Globalen
Lernens an Schulen. So konnten einerseits deutsche Auszubildende in den
mosambikanischen Partnereinrichtungen und Schulen arbeiten, andererseits
hatten Mitglieder der Partnerorgnisationen die Gelegenheit in sechs- bis
zwölfwöchigen Gegenbesuchen den persönlichen und fachlichen Austausch in
Hamburg zu führen.
2009 wurde das Forums in die Liste der besten Projekte bei "WeltWeitWissen
- Bildung für unsere Zukunft" aufgenommen und wird seit Ende 2009 von der
Deutschen Bundesstiftung Umwelt und der Bertelsmann Stiftung im Report
"Fair handeln, fair ändern! Umweltbildung für junge Menschen" porträtiert.
Herzlichen Glückwunsch!
BNE - Empfehlungsliste zu Bildungsangeboten für Schulen 2010
15 ausgewählte Bildungsangebote für nachhaltige Entwicklung werden in
der aktualisierten Empfehlungsliste
BNE für 2010 (PDF, 1 MB) kurz vorgestellt. Die Projekte haben sich
in unterrichtlichen Zusammenhängen bewährt und wurden von einer
Fachgruppe aus einer Vielzahl von BNE-Angeboten (siehe unter
www.uport-hh.de )
nach vereinbarten Kriterien ausgewählt. Einige von ihnen sind darüber
hinaus als offizielle UNDekade-Projekte ausgezeichnet worden.
"Golden Earth" - ein multimediales
Planspiel
GeographiestudentInnen der Uni Kiel haben eine Internetseite samt
Multimedialer Tour in Google Earth zum Thema Goldabbau in Ghana
erstellt. Hierbei handelt es sich um multimedial aufbereitetes Material
für eine Projektwoche samt Rollen- / Planspiel für die Oberstufe. In
dem Spiel geht es darum, die Zukunft einer gesamten Stadt in Ghana
maßgeblich zu beeinflussen, denn diese steht auf einer der ergiebigsten
Goldadern des Landes.
Einerseits kann ein Land wie Ghana sich über jede wirtschaftliche
Aktivität freuen und die Goldminen bieten gut bezahlte Arbeitsplätze,
andererseits geht der Goldabbau einher mit Umweltverschmutzung, sozialen
Missständen und teilweise roher Gewalt. Im Dschungel der verschiedenen
Interessen zu diesem konfliktreichen Thema entscheiden nicht zuletzt
Information, Argumentation und die Präsentation von Fakten über Sieg
oder Niederlage.
Partnerschaften mit Schulen
im Senegal
An den Verein "Computer und Informationstechnologie für
Afrika e.V." am Gymnasium Grootmoor (www.cifa-ev.org),
der zur Zeit Partnerschaften zu 3 Schulen im Senegal unterhält,
sind von drei senegalesischen Schulen Wünsche nach Partnerschaften
mit deutschen Schulen herangetragen worden. An allen drei Schulen wird
Deutsch gelehrt, deshalb das besondere Interesse an einem Austausch mit
deutschen Schulen.
Partnerschulen für Tanzania gesucht
Im Rahmen der intensivierten Zusammenarbeit zwischen Hamburg und Dar
es Salaam ist die Hamburger Tanzania-Koordination damit beauftragt,
Schulpartnerschaften zwischen Schulen beider Städte aufzubauen. In Dar
es Salaam sind bereits mehrere Schulen interessiert.
Veranstaltungskalender jetzt umfassend und
tagesaktuell
Der Veranstaltungskalender, der von UPORT Hamburg im Internet
angeboten wird, ist jetzt für den Bereich Eine-Welt / Globales Lernen
auf diesen Seiten installiert. Sie finden dort alle Termine aus dem
Hamburger Raum zu den genannten Themen mit ausführlichen Informationen
zu den einzelnen Veranstaltungen. Mit Hilfe einer Suchfunktion können
Sie die Termine nach Terminen, Themen, Zielgruppe oder Veranstaltungsart
eingrenzen. Außerdem können Sie auch "Angebote auf
Anfrage" dort recherchieren. Sie erreichen den Kalender im
"Service-Bereich" unter
"Veranstaltungen"
oder in der rechten Spalte mit dem Button "Uport-Veranstaltungskalender".
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