Thema des Monats Januar 2011: Handy und PC
Es heißt, Globalisierung gebe es mindestens seit der Kolonialisierung Amerikas. Aber Handys und PCs sind die Symbole dafür, dass die Globalisierung nun in eine neue Dimension getreten ist. Alles ist miteinander verwoben und jederzeit überall verfügbar, die Waren im Einkaufszentrum, die Informationen in Handys oder PCs. Die Entwicklung der Geräte geht schnell weiter, nur die sozialen Standards bei der Herstellung verharren in Verhältnissen, die man frühkapitalistisch nennen muss. Bei der Beschaffung der nötigen Rohstoffe, bei der Verarbeitung und auch noch beim Recycling treten zudem schwerwiegende ökologische Schäden auf. Der Handy und PC-Koffer fragt nach diesen globalen Zusammenhängen und nach den Folgen für die Menschen, die unsere Handys und PCs herstellen. . 

Schulen gesucht! Wettbewerb im Schuljahr 2010/11 zum Thema "Vernetzte Erde"
Unsere Erde ist eng vernetzt. Zahlreiche Herausforderungen bestimmen die nahe Zukunft unserer Welt. Sie scheinen kaum überschaubar zu sein: Rohstoffe und Energie werden knapp, Umweltprobleme nehmen zu, der Hunger wächst, die Zahl der Menschen steigt, Wirtschaft und Finanzen sind in Gefahr und der Klimawandel hat begonnen. Keiner dieser Prozesse vollzieht sich isoliert. Jeder einzelne verläuft in Wechselwirkungen mit allen anderen. "Alles hängt mit allem zusammen", ist leicht gesagt. Doch diese Komplexität zu begreifen, ist schwierig. Der Wettbewerb vernetzte-er.de, der im Schuljahr 2010/11 ausgeschrieben wird, stellt diese Unübersichtlichkeit in den Mittelpunkt von Lernprozessen.

Kein Kinderspiel - Kinder im Krieg
Derzeit sind weltweit über 250.000 Kinder in kriegerische Konflikte involviert. All diese Kinder sind im Krieg mit Gewalt, Flucht und Angst konfrontiert. Wie können wir erzieherisch mit dem Themenfeld Kinder und Krieg umgehen? Die umfangreichen Materialien, Projekte und Aktionen zum Thema zeigen, wie es sich pädagogisch vermitteln lässt. Einige werden im Newsletter der "Eine Welt Internet Konferenz" näher vorgestellt. Sie zeigen, wie wir Kinder in Deutschland, die die Kriege medial wahrnehmen, pädagogisch unterstützen können und diese für gewaltfreie Konfliktprävention, für zivile Formen des Konfliktmanagements und der Friedenssicherung gewinnen können.

G 6 gewinnt 2 Preise im Wettbewerb des Bundespräsidenten
Das Mosambik-Projekt „Austausch zwischen den (Handwerks-)Kulturen auf Augenhöhe“ der G 6 hat im Schulwettbewerb des Bundespräsidenten zur Entwicklungspolitik 2009/2010 gleich zwei Preise gewonnen: den Schulpreis und einen Preis in der Kategorie 4: Klassen 11-13.
Die Preise wurden am 23.6.2010 im Schloss Bellevue vom Chef des Bundespräsidialamt, Herrn Staatssekretär Dr. Wolff und der Parlamentarischen Staatssekretärin im Bundesminsterium für wirtschaftliche Zusammenarbeit und Entwicklung, Frau Kopp, den Gewinnerinnen und Gewinnern überreicht. Neben Urkunden gab es zwei Schecks für die Gsechs: 5000,- € mit dem Schulpreis und 1000 € für den zweiten Platz in der Kategorie 4 (11-13 Klassen).

Hunger durch Wohlstand?
Obwohl die Welt in den letzten 20 Jahren immer reicher geworden ist, haben eine von insgesamt sieben Milliarden Menschen derzeit nichts oder zu wenig zu essen. Der Hunger hat viele Ursachen – und sie alle sind menschengemacht. Also können wir auch den Hunger besiegen, wenn wir die richtigen Maßnahmen ergreifen. Weit über die Hälfte aller Hungernden in den Entwicklungsländern sind Kleinbauern. Paradoxerweise also jene, von denen man glaubt, dass sie ausreichend Nahrungsmittel produzieren könnten. Doch die Regierungen zahlen ihnen keine fairen Preise für ihre Produkte, unterstützen sie nicht beim Aufbau einer Infrastruktur (Bewässerung, Saatgut) und unsere billigen, subventionierten Agrarprodukte aus den Industrieländern bedrohen ihre Existenz zusätzlich. In Ghana, Westafrika, kostet ein aus der EU importiertes Hühnchen weniger als eines von lokalen Bauern. „Hunger durch Wohlstand?“ ist ein Unterrichtsmodell der Reihe Globales Lernen. Die Unterrichtsmodelle verstehen sich als Beiträge zur Bildung für nachhaltige Entwicklung und zur Umsetzung des KMK-Orientierungsrahmens für den Lernbereich „Globale Entwicklung“ (www.globaleslernen.de). Sie sind für die Hand der Lehrerinnen und Lehrer gedacht, die im Rahmen ihrer Unterrichtsplanung entscheiden, welche Materialien sie mit welcher Absicht in die Hand der Schülerinnen und Schüler geben.

Didaktisches Konzept zum Globalen Lernen
Das Landesinstitut für Lehrerbildung und Schulentwicklung (LI) in Hamburg gibt die Reihe "Globales Lernen" – Hamburger Unterrichtsmodelle zum KMK-Orientierungsrahmen "Globale Entwicklung" heraus, die mit ihren ersten beiden Ausgaben allen Schulen seit April dieses Jahres vorliegt. Die Reihe "Globales Lernen" will durch neue Unterrichtsmodelle Impulse zur Auseinandersetzung mit den wachsenden Herausforderungen der Globalisierung geben. Das Projekt ist zugleich Hamburgs Beitrag zu der von der KMK angeregten und aus Mitteln des Bundesministeriums für wirtschaftliche Zusammenarbeit und Entwicklung geförderten Umsetzung der Empfehlungen des "Orientierungsrahmens Globale Entwicklung".
Begleitet werden die Unterrichtsmodelle durch ein "Didaktisches Konzept". Es wird auf der Grundlage der Erfahrungen mit dem Einsatz dieser Modelle und der didaktischen Entwicklung der Elemente des Neuen Lernens fortlaufend aktualisiert und erweitert.

GLOBALISIERUNG AM BEISPIEL VON...
„Globales Lernen“ versteht sich in Hamburg als wesentlicher Teil einer Bildung für nachhaltige Entwicklung. Solidarität und Mitverantwortung für die eine Welt, in der wir leben, müssen ebenso erlernt werden wie Rechtschreibung und Bruchrechnung.
In diesem breiten Lernfeld ist Schule in hohem Maße auf die Kooperation mit zivilgesellschaftlichen und wirtschaftlichen Partnern angewiesen. Das Angebot des Infozentrums Globales Lernen der Bramfelder Laterne ist deshalb eine sehr wertvolle Unterstützung.
Mit der neuen Broschüre "Globalisierung am Beispiel von... 24 Lernkoffer zum Globalen Lernen" wird die Globalisierung durch sehr konkrete Beispiele erschlossen. Die 24 Koffer mit Unterrichtsmaterialien aller Art zu Themen von „Afrika“ bis „Zucker“ geben Lehrerinnen und Lehrern Anregungen bei der Vorbereitung des Unterrichts und ihrer Projekte. Die Broschüre bietet einen schnellen Überblick zum Inhalt aller 24 Koffer, die kostenlos ausgeliehen werden können. Download als PDF (5 MB).
Die Koffer werden auch als Onlineangebot vorgestellt:
Thema des Monats

GLOBALES LERNEN - kreativ
Mit der KinderKulturKarawane werden Globales Lernen und Bildung für nachhaltige Entwicklung nicht nur ein kreativer sondern auch auch ein überaus spannender Prozess. Gleichaltrige aus Afrika, Asien und Lateinamerika erzählen in ihren Theaterstücken, Konzerten, Tanzperformances und Zirkusspektakeln von ihrem Alltag, ihren Sorgen, ihren Hoffnungen. Dabei stellt man manchmal fest, dass diese gar nicht so unterschiedlichen von denen der Jugendlichen hier sind. Spannend sind dann zudem allemal die Workshops in denen man andere Kulturen praktisch kennenlernt. Dabei können - wenn genügend Zeit vorhanden ist - echte Bühnenproduktionen entstehen.
Die KinderKulturKarawane ist seit 2005 "Offizielles Projekt der UN-Weltdekade Bildung für nachhaltige Entwicklung", seit 2008 steht das Projekt in der Empfehlungsliste der "Hamburger Bildungsagenda" der inzwischen 15 ausgewählten Bildungsangebote für nachhaltige Entwicklung (siehe weiter unten) und seit 2006 ist das Projekt Teil des Aktionsplanes der "Initiative Hamburg lernt Nachhaltigkeit". So verwundert es nicht, dass die dort federführende "Behörde für Stadtentwicklung und Umwelt" im Rahmen der Reihe "Lernen bewegt Welten" die 9. Ausgabe im Herbst 2009 der KinderKulturKarawane gewidmet hat. Die 8-Seiten-Broschüre (DIN A 4) kann hier als PDF heruntergeladen werden (1,2 MB)

Eine-Welt Schule Schule Gsechs ist ausgezeichnet!
Das "Forum zum Austausch zwischen den Kulturen über das gemeinsame Handwerk" an der Gewerbeschule G6 für Holztechnik, Farbtechnik und Raumgestaltung in Hamburg ist für seine Partnerschaftsarbeit mit Mosambik mit der "Silbernen Giraffe" (2. Platz) des Eine Welt Preises 2010 der Nordelbischen Kirche ausgezeichnet worden. Die "Begegnungen auf Augenhöhe", die durch Projektreisen 2002, 2006, 2007 und 2009 nach Maputo und mehrere Gegenbesuche mosambikanischer Gäste in Hamburg möglich wurden, sind ein überzeugendes und vor allem begeisterndes Konzept des Globalen Lernens an Schulen. So konnten einerseits deutsche Auszubildende in den mosambikanischen Partnereinrichtungen und Schulen arbeiten, andererseits hatten Mitglieder der Partnerorgnisationen die Gelegenheit in sechs- bis zwölfwöchigen Gegenbesuchen den persönlichen und fachlichen Austausch in Hamburg zu führen.  
2009 wurde das Forums in die Liste der besten Projekte bei "WeltWeitWissen - Bildung für unsere Zukunft" aufgenommen und wird seit Ende 2009 von der Deutschen Bundesstiftung Umwelt und der Bertelsmann Stiftung im Report "Fair handeln, fair ändern! Umweltbildung für junge Menschen" porträtiert. Herzlichen Glückwunsch!

Partnerschaften mit Schulen im Senegal
An den Verein "Computer und Informationstechnologie für Afrika e.V." am Gymnasium Grootmoor (www.cifa-ev.org), der zur Zeit Partnerschaften zu 3 Schulen im Senegal unterhält, sind von drei senegalesischen Schulen Wünsche nach Partnerschaften mit deutschen Schulen herangetragen worden. An allen drei Schulen wird Deutsch gelehrt, deshalb das besondere Interesse an einem Austausch mit deutschen Schulen.

Partnerschulen für Tanzania gesucht
Im Rahmen der intensivierten Zusammenarbeit zwischen Hamburg und Dar es Salaam ist die Hamburger Tanzania-Koordination damit beauftragt, Schulpartnerschaften zwischen Schulen beider Städte aufzubauen. In Dar es Salaam sind bereits mehrere Schulen interessiert.

Veranstaltungskalender jetzt umfassend und tagesaktuell
Der Veranstaltungskalender, der von UPORT Hamburg im Internet angeboten wird, ist jetzt für den Bereich Eine-Welt / Globales Lernen auf diesen Seiten installiert. Sie finden dort alle Termine aus dem Hamburger Raum zu den genannten Themen mit ausführlichen Informationen zu den einzelnen Veranstaltungen. Mit Hilfe einer Suchfunktion können Sie die Termine nach Terminen, Themen, Zielgruppe oder Veranstaltungsart eingrenzen. Außerdem können Sie auch "Angebote auf Anfrage" dort recherchieren. Sie erreichen den Kalender im "Service-Bereich" unter "Veranstaltungen" oder in der rechten Spalte mit dem Button "Uport-Veranstaltungskalender".

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